
根据合作协议,南沙与宝安将紧抓粤港澳大湾区打造“黄金内湾”的重大机遇,从产业协作、协同创新、人才合作、基础设施、优质生活圈等领域深度合作在产业协作方面,双方将探索共建产业合作园区,聚焦人工智能、智能网联与新能源汽车、高端装备制造、半导体与集成电路等重点领域,强化两地产业链合作,充分利用进博会、广交会、高交会、粤港澳大湾区全球招商大会等平台联合开展招商引资工作在协同创新和人才合作方面,双方将支持两地科研机构和龙头企业联合推动技术攻关,相互支持开放一批具有示范效应的应用场景,促进新技术、新产品、新装备在两地率先应用推广同时,携手面向全球引进人才,促进两地人才互学互鉴,加强学术交流、资智对接、研修培训等合作交流

今天,我们学习另一首写庐山的古诗,诗人苏轼所写的《题西林壁》板书课题,读诗题2、理解诗题自读课文中1、2两条注解,读读诗题的意思(苏轼游庐山时在西林寺墙壁上写的一首诗)二、吟读诗句,理解诗意1、教师范读,让学生听清吟诗的节奏,初步感知诗人的心情2、自由吟诗,读准字音,把握吟诗的节奏3、学生试说自己已经读懂的诗句的意思,或提出不理解的4、理解前两句找出诗句中表示方位、角度的词(“横”、“侧”、“远”、“近”、“高”、“低”)再出示“岭”和“峰”给它们组成不同的词语:山岭、峻岭、高峰、奇峰、山峰……读读前两句诗,告诉我们什么试看说一说读后两句诗,告诉我们什么试着说一说师归纳:上学期,我们学过《画杨桃》这篇课文,你还记得其中老师说的话吗

教学重点:1、默读课文,能按照事情发展顺序梳理课文主要内容2、能对蚂蚁队长做出简单的评价,并结合课文内容阐述自己的理由教学难点:能对蚂蚁队长做出简单的评价,并结合课文内容阐述自己的理由教学流程:一、谈话导入,设疑激趣1、板书课题,齐读提问:二年级时,我们学过哪个关于奶酪的故事是啊,在《狐狸分奶酪》这个故事里,为了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶酪,狐狸可真是费尽心机哪2、教师引导:奶酪的味道到底怎么样呢我们一起来品味品味吧出示句子:①奶酪多诱(yòu)人啊抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌(tǎng)口水②他低下头,嗅(xiù)嗅那点儿奶酪渣子,味道真香指导学生朗读,感受奶酪的美味3、设疑激趣:看到这么香的奶酪,小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢

三、茼蒿茼蒿有着非常好的清肝降火气作用对于肝火旺盛导致的一些头晕目眩、睡眠不佳、情绪烦躁等现象,有着非常好的缓解作用另外,茼蒿当中含有非常多的叶绿素,这种成分能够去除身体当中多余的胆固醇,达到抑制肝脏合成胆固醇,减轻肝脏代谢负担的作用四、韭菜韭菜被称为“肝之菜”,所含有的挥发性精油以及硫化物等药理成分,能够起到疏调肝气,以及提高消化功能等一系列作用韭菜当中含有的尼克酸、胡萝卜素、维生素b族以及纤维素等营养成分特别多,能够起到维护肠道健康的功效,还能够起到养肝明目、补肾壮阳等一系列功效而且韭菜当中所含有的纤维素能够加速人体的代谢和排毒功能,起到减轻肝脏负担的作用除此之外,还可以适当多吃一些枸杞芽、小油菜、小白菜以及芹菜、芦笋、胡萝卜等蔬菜,都能够起到养肝护肝的作用
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