（课件演示）7、我们已经认识了这些图形，下面就用小棒来摆一摆，看一看你能摆出哪些图形（学生动手操作，演示）师：有没有摆出圆的现在能不能快速的将这些图形分一分呢8、间休：幸福拍手歌其实这些图形在生活中无处不在，请你在教师中找一找哪些物体的哪个面是我们今天认识的图形老师也找到了几个图形，这些交通标志的表面都是什么图形呢小结：正是这些交通标志牌无时无刻都在提醒着我们注意交通安全三、巩固加深，迁移拓展1、猜一猜2、完成练习一1、2题3、欣赏图形四、全课总结通过这节课的学习，你有什么收获小学一年级数学教案（精选篇3）【教材分析】(一)教材的地位及作用统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课，它是前面内容的扩展，同时又是今后学习统计的重要基础，也是培养统计意识、学习统计过程的重要阶段，因此本节课的学习效果会直接影响到今后有关知识的学习
五、相关链接一张电影票蒋溢轮雨细细地下着，灯光迷蒙我悠闲地向电影院走去电影院门口，一个三十多岁的男子，穿着一件灰色的茄克衫，手里捏着钱，不声不响地站在雨里，一个四五岁的男孩，牵着他的衣角等退票的人很多，我刚走近电影院，不少人凑上来问我有没有余票，我一个劲儿地摇头我只有一张票，怎么能给人呢谁知这时，男孩的父亲迎向了我“有票吗”男子低声地问，声音带着点企望小男孩仰起头，急切地看着我，深深的眸里闪着温柔的光，一眨不眨地盯着我望着我渴求的眼神，热切的神情，我的“没有”哽在喉咙口上我突然记起多年前的一个夜晚，也是这样的细雨迷蒙，灯光冥冥，我也是男孩这样的年龄，不同的是，牵着我的手等退票的是母亲顿时，那种遥远的热切的记忆渐渐涌向心间，我的心柔柔地震颤了
#输的什么液想你的夜#一夜之间，“输液”成了网络热词具体细节不得而知，只知道这个词来源于某个霸王总裁的霸王语录，估计人家也没想到自己一夜能火，没准昨晚洗的可能是霸王洗发水不过话说回来，输液如今几乎成了很多人的医疗选项，有些人看来，好像不输液病就好不彻底一样事实上，有时候有些疾病还真不需要输液无论是口服、肌肉注射，还是静脉输液，这些都是给药的方式，都是属于治疗手段而它们的区别在于不同的给药途径，从而影响到药物的吸收和分布，达到不同的疗效而针对于输液，一般当患者消化功能差，无法口服药物，或者是口服效果不大等，又或者感染严重、需要给予紧急治疗的小部分情况，静脉输液都能达到比较直接的效果而针对以下这些疾病，通常一般情况下是不需要输液
(2)学生质疑，全班讨论释疑蒲公英的种子是怎样的靠什么离开妈妈结合理解重点词语：降落伞观察实物，问：这里的降落伞指什么(一朵毛茸茸的小花)纷纷实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的(一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去)谁能用“纷纷”说一句话准备用准备说一句话这里为什么说“准备”(种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的)乘着风投影出示“乘”的三个义项：读一读，选择参考答案：(画√)(3)填空练习蒲公英妈妈为孩子准备了( )，孩子( )离开妈妈(4)小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件板书：降落伞，风吹(5)指导感情朗读(6)小结学习方法并板书3学习课文第3节(1)用学习第2节的方法自学第3节
（总计53638字）
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