我真是不知该如何办才好，一下课，甚至还埋怨这些学生真是太放肆了后来，我停止了抱怨，开始反思：如何才能让学生积极、主动地参与到教学过程中来呢对就是要让学生亲历实践活动，倡导自主学习案例描述：一、游戏导入：(用掌声表示数)1把4个苹果平均分给2个人，每人分几个2把2个苹果平均分给2个人，每人分几个3把1个苹果平均分给2个人，每人分几个当第3小题口述后，学生没有击掌，有的学生窃窃私语，有的学生紧锁眉头，此时，每个学生都在积极地思索(进入了状态)2分钟过去了，一个学生站起来问：“邱老师，这半个苹果该怎样表示呀”接着我就顺水推舟对大家说：“是啊你能用手中的圆形纸折出半个来吗(学生兴趣盎然，待学生折出之后)二、自主探索，体验分数师(用期待的目光追问)：怎么表示这半个苹果呢
我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至因为感恩，人与人之间的距离越来越近；因为感恩，世界变成了爱的海洋；懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗；懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐感恩、珍惜、奉献，让我们的生活更加和谐感恩节就要到了，学会去感恩那些帮助过我们的人，拉近心与心的距离感恩不是说说而已，而是一些令人感动的小事我们可以为父母洗一次脚，献给老师一束花，与朋友一次亲切的问候……只要人人献出一点爱，世界会变得更美好
而这部宪法的诞生地就是我们所生活的城市，杭州若是你觉得这件事距今已相隔甚远，和你没有多少关系那么315消费者权益日就和我们的生活更加密切了在以往的消费者权益日中，我们能在媒体的报道上看到许多打假、维护消费者权益的报道，这是法对我们权益不因为他人的作假、伪造而受到侵害的保护因此，我们要学好法律，懂得法律，知道如何正确而有效的维护自己的权益在卢梭的《社会契约论》中认为，整个社会是由每一个公民与整个社会形成一种契约的关系而建立起来的而这个民主政治早已代替了卢梭时专制统治的时代，我们每一个都应是这个社会的一份子因此，我们在享受法带给我们的人身、财产上的保护的同时，也该尽自己的一份力量来推动整个社会向前发展
8教师说：Oh, so many chocolatesLet’s shareOK引导学生说：Good idea9看对话录像10让学生对课文内容回答问题：Who’s that boyWho’s that girlWhat’s in the boxHow many chocolates11播放动画课件Let’s act 的内容，模仿跟读课文对话教师要注意纠正chocolate, cookie, Let’s share 和good idea的发音(三)趣味操练 (Practice)1Let’s act3人一组进行课文对话表演选出小组和男、女演员奖2Play a game3人一组做guess的游戏内容如下：A: Look
（总计53593字）
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