君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧2虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”3君子生非异也，善假于物也“生”通“性”，资质，禀赋4木直中绳，輮以为轮“輮”通“煣”，使弯曲5、研习第一、二段：展开 学--议--评--练步骤：齐读一二段后，由学生自主合作，结合注释疏通两段文意，并由学生自由发言，提出疑问，其他同学帮助解决;如解决不了，老师适当引导如果学生没提出疑问，那么就提问学生，相关文言知识点由学生归纳总结出，教师作补充归纳，扩展延伸，同时利用练习巩固提升第二段文言知识点归纳1，重要字词取之于蓝：提取/蓝草木直中绳：合乎 其曲中规：合乎君子博学而日参省乎己: 省察，反省 对于,知明而行无过：明达取之于蓝，而青于蓝：从/但是/比君子博学而日参省乎己:对于,2，通假字輮以为轮 “輮”通“煣”，使……弯曲虽有槁暴 “有”通“又”，暴通曝，晒则知明而行无过矣 “知”通“智”(zhì)，智慧
考生不准随意修改答题卡上的题号，考生必须在指定的题号里作答凡不在指定答题题号框内作答、超出答题区域作答或擅自更改题号作答，其答案一律无效如果解答中有画表或辅助线，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑确认九、在考场内须保持安静，不得喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得携带手机等通讯工具进入考场，不得吸烟，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸，不得传递工具、物品等，不得将试卷、答题卡或草稿纸带出考场十、考试过程中，考生如需上洗手间应先举手示意，经监考员允许，由工作人员陪同前往十一、遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题，应举手询问，在开考前报告监考员；开考后，再行报告、更换的，延误的考试时间不予延长；涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问
(1)读句子 出示豆子的图，问豆儿什么样让孩子们观察、摸摸豆子在观察、摸完，并回答完后再出示句子读、学习师：我把第一句送给女孩子读男孩子听听，豆儿什么样女生，准备，起 (2)豆儿是什么样的呀(圆、肥)(CAI第一句：圆、肥红色标注) (3)随文识字“肥”出示字卡 认识“肥”，有什么好办法记住它(加一加) (4)抽生读第一排 又圆又肥的豆儿可爱极了(出示豆儿图)，你能来读第一排，读出它的可爱来吗(5)实物理解、指导读第一句 豆儿这么可爱，那它家在哪儿呀(“豆荚”里CAI红色)哦，豆荚是豆儿的家 出示豆荚，廖老师把豆荚剥开，豆儿出来了，来你摸摸豆荚里面，有什么感觉(两三名学生摸)如果你就是豆儿，住在这样光滑的房子里，在妈妈温暖的怀抱，挨着妈妈滑滑的皮肤，你会是怎样的心情
到底哪儿不一样(前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹)(7)有感情地朗读，体现两种不同的热闹(8)“啊，我真快活这一片沉默给了我多大的享受啊”(这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐)四、有感情地朗读全文提示：朗读时，要注意人物不同的情绪变化开始要读出孩子们欢乐、自信的情绪和热闹的气氛;在孩子们沉默时要读出内疚、后悔的心情;在孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快、欣喜的语气
（总计53257字）
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